ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

論文全体の要旨

この研究は、ESL(English as a Second Language、第二言語としての英語)学習者がノンネイティブ英語教師についてどのように考えているのか明らかにしようとしたものです。 とりわけ、学習者が自分たち […]

ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

イントロダクション要旨

一般的に、「理想的な英語教師は英語のネイティブ教師である」と、英語教師、英語学習者の双方に信じられています。 このため、ネイティブ英語教師は学習者と学校によって圧倒的に好まれ、教室で教える際にも、教師の職を探す場合にも、 […]

ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

ノンネイティブ英語教師の直面する問題

ノンネイティブ英語教師がかかえる問題が、世界中の現場教師から報告されています。 カナダのパキスタン移民であるAminは、マイノリティーの女性ノンネイティブ英語教師がカナダの英語教育界でどのような弱い立場におかれているか、 […]

ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

The Native Speaker Fallacy

Phillipsonは、「理想的な英語教師は英語のネイティブ教師である」というこの広く信じられた考えを、「The Native Speaker Fallacy (fallacy:一般的に抱きがちな誤った考え)」と名付けま […]

ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

研究者、教師の考えるノンネイティブ英語教師の強み

これまで見てきたとおり、「The Native Speaker Fallacy」は広く浸透しており、その結果ノンネイティブ英語教師にとって非常に不利な状況を作り出し、英語教育に数々の望ましくない影響を与えています。 しか […]

ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

第一言語を使用する利点

単語の意味を説明する際に母語を使うと分かりやすいというのは、母語使用の一つ目の明らかな利点です。 このことは、抽象的な意味を持つ単語の場合にとくに顕著です。 教師がある単語の意味を多くの時間を割いて英語で説明しても、それ […]

ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

Medgyesの研究と6つのノンネイティブ英語教師の強み

Medgyesはハンガリー語を母語に持つハンガリーのティーチャートレイナー(教師を養成する教師)で、ネイティブ英語教師VSノンネイティブ英語教師の論争に関連するいくつかの重要な研究をしています。 彼はこの論争について自著 […]

ネイティブ教師VSノンネイティブ教師(論文)

この研究の要旨

この研究は、ESL英語学習者がノンネイティブ英語教師についてどのような捉え方をしているのかを明らかにしようと試みたものです。 研究の主な目的は、学習者が、自分たちの英語学習にノンネイティブ英語教師がどのように役に立つと考 […]